Матеріально-технічне забезпечення
Комунальний заклад
дошкільної освіти (дитячий садок) № 132
Дніпровської міської ради
______________________________________________________
вулиця Героїв Крут, будинок 1, м. Дніпро, 49005, e-mail:dnz132@dhp.dniprorada.gov.ua
ВІДОМОСТІ
про кількісні та якісні показники матеріально-технічного
забезпечення дошкільної освітньої діяльності, необхідної для
виконання вимог державного стандарту дошкільної освіти
відповідного рівня
Обладнання та оснащення навчально-виховного процесу у КЗДО № 132 ДМР здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Типового переліку обов’язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок у дошкільних навчальних закладах, затвердженого наказом МОН України від 11.09.2002 року № 509.
Комунальний заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 132 Дніпровської міської ради розташовано в житловому будинку на першому поверсі. У закладі функціонують 2 вікові групи для дітей дошкільного віку. Кожна з груп має окремі групові приміщення, які поділені на навчальні, ігрові та спальні зони. Групові кімнати обладнані необхідним твердим і м'яким інвентарем. До складу групової для дітей входять: роздягальна, групова, спальня, туалет. У кожній групі встановлено умивальники і унітази. В освітніх приміщеннях естетично обладнані ігрові осередки, робота в яких сприяє організації навчально-розвивальної діяльності. Предметно-ігровий простір груп повністю підвладний дітям, не обмежує їх у свободі вибору, є динамічним, варіативним, різноманітним, це: куточок книги, центри інтелектуальних, будівельних, сюжетно-рольових ігор, природничо-дослідницькі в яких зібрані картинки, дидактичні ігри, сюжетні іграшки, дитяча художня та енциклопедична література, тощо. Групи забезпечені сучасним дидактичним та програмно-методичним, ілюстративним матеріалом, що дозволяє в основному реалізовувати завдання Базового компонента дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) та чинних програм. Ігровий матеріал відповідає віковим особливостям дошкільників.
В групових приміщеннях створені необхідні умови для якісної організації життєдіяльності дітей. Групи естетично оформлені, затишні, впорядковані меблями відповідно до віку дітей, відповідають гігієнічним та санітарним вимогам. Предметно – ігрове середовище сприяє всебічному розвитку вихованців та відповідає вимогам освітніх програм. Ігрові зони обладнані в достатній кількості навчальним та ігровим матеріалом.
Територія КЗДО № 132 ДМР має огорожу про всьому периметру. Кожна група має окремий майданчик з тіньовими навісами та зеленими насадженнями. Майданчики для дітей знаходяться в безпосередній близькості від входу в приміщення.
В КЗДО № 132 ДМР є медичний кабінет, приміщення має все необхідне обладнання. Медичний кабінет закладу утримується в належному стані і відповідає вимогам оформлення. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Забезпечений проточною водою. Є кварцова лампа для проведення профілактики захворювань.
1. Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються під час освітнього процесу
Адреса приміщення | Найменування власника майна | Площа, кв. метрів | Найменування та реквізити документа про право власності або користування | Документ про право користування | ||
строк дії договору оренди | наявність державної реєстрації | наявність нотаріального посвідчення | ||||
м. Дніпро, вулиця Героїв Крут, б.1 | Територіальна громада міста Дніпра в особі Дніпровської міської ради | 387,6 |
1.Документ про право власності або користування - відсутній. 2.Державний акт на право постійного користування земельною ділянкою - відсутній. | - | Витяг з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно про реєстрацію права власності – відсутній.
| - |
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
Найменування приміщень навчального призначення інших приміщень, спортивних майданчиків | Кількість приміщень майданчиків, тощо | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні/ в оперативному управлінні / у господарському віданні / найманні (оренді) тощо) | ||
необхідна | фактична | необхідна | фактична | ||
Спортивна зала | 0 | 0 | 0 | 0 | комунальна власність |
Музична зала | 0 | 0 | 0 | 0 | |
Групове приміщення для дітей дошкільного віку | 2 | 2 | 2,5 | 2,5 |
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідна кількість, одиниць | Фактична кількість, одиниць | Відсоток потреби | |||||
Іграшки, атрибути, ігрове обладнання | |||||||||
Ляльки | |||||||||
| однолітки (образ дитини 2-3років:дівчатка і хлопчики) | 20 | 20 | 0 | |||||
| в національному українському одязі: - хлопчик, - дівчинка. |
2 2 |
2 2 |
0 0 | |||||
| літературний персонаж | 72 | 72 | 0 | |||||
| дорослі | 20 | 20 | 0 | |||||
Предмети лялькового вжитку | |||||||||
Лялькова білизна та одяг | |||||||||
| постільна білизна (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою) | 48 | 48 | 0 | |||||
| пелюшки, повзунки, сорочечки | 54 | 54 | 0 | |||||
| одяг
|
12
21 21 |
12
21 21 |
0
0 0 | |||||
Посуд | |||||||||
| столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо ) |
24
18 |
24
18 |
0
0 | |||||
| чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
12 12 |
12 12 |
0 0 | |||||
| кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
12 |
12 |
0 0 | |||||
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | 12 | 12 | 0 | |||||
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||
Меблі | |||||||||
| спальня (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||
| їдальня (обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||
| вітальня (стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||
| кухня (плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | 12 | 12 | 0 | |||||
| ванна (ванночка, рукомийник, шафа/тумбочка) | 12 | 12 | 0 | |||||
| класна кімната (столи-парти, стільці, класна дошка) | 3 | 3 | 0 | |||||
| ліжко | 24 | 24 | 0 | |||||
| Санчата | 12 | 12 | 0 | |||||
| Коляски | 24 | 24 | 0 | |||||
| Гойдалки | 12 | 12 | 0 | |||||
| Галантерея,біжутерія(стрічки, намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) | 24 | 24 | 0 | |||||
| Ліжко-колиска | 6 | 6 | 0 | |||||
Побутова техніка та засоби зв'язку | |||||||||
| телефон/мобільний телефон | 24 | 24 | 0 | |||||
| праска | 24 | 24 | 0 | |||||
| плита | 12 | 12 | 0 | |||||
| холодильник | 9 | 9 | 0 | |||||
| пральна машина | 12 | 12 | 0 | |||||
| м'ясорубка | 9 | 9 | 0 | |||||
| швейна машина | 9 | 9 | 0 | |||||
| телевізор* / комп`ютер* | 9 | 9 | 0 | |||||
| міксер / блендер, кавоварка* | 9 | 9 | 0 | |||||
| мікрохвильова піч * | 3 | 3 | 0 | |||||
| пилосос* | 9 | 9 | 0 | |||||
| фотоапарат* | 12 | 12 | 0 | |||||
Фігурки | |||||||||
| люди |
|
|
| |||||
|
(лицарі, козаки тощо); - літературні персонажі | 36
36
12 6
36 | 36
36
12 6
36 | 0
0
0 0
0
| |||||
| тварини |
|
|
| |||||
|
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | 42 36 30 18 18
24 9 | 42 36 30 18 18
24 9 | 0 0 0 0 0
0 0 | |||||
Транспорт | |||||||||
| транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
|
33
33
15
15
12
3
|
33
33
15
15
12
3 |
0
0
0
0
0
0 | |||||
| Транспорт великогабаритний іграшковий (вантажівка, легковий автомобіль, потяг*)
| 3 | 3 | 0 | |||||
| транспорт водний:
|
24
24
24 |
24
24
24 |
0
0
0 | |||||
| транспорт повітряний/космічний
|
36
18
9
3
9 |
36
18
9
3
9
|
0
0
0
0
0
| |||||
Техніка, інструменти | |||||||||
| техніка будівельна:
|
21
21
18
12
3
3
|
21
21
18
12
3
3
|
0
0
0
0
0
0 | |||||
| техніка сільськогосподарська:
|
12 9
3 |
12 9
3 |
0 0
0 | |||||
| Споруди* (автопаркінг/гараж,естакада тощо) |
3 |
3 |
0 | |||||
| інструменти імітаційні (молоток, гайковий ключ, викрутка, дриль*, лещата*) | 12 | 12 | 0 | |||||
Ігрові споруди*
|
замок/фортеця | 12
9
9
3
15
3
3
9
9
3
| 12
9
9
3
15
3
3
9
9
3
| 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 | |||||
Настільні ігри | |||||||||
| розрізні картинки/пазли: - 2-6 частин - 4-8 частин - 8-12 частин - 12-24 частини - парні картинки |
9 27 21 9 9
|
9 27 21 9 9 |
0 0 0 0 0 | |||||
| розрізні картинки на кубиках (4-6 частин) або/та брусках (2-4 частини) | 15 | 15 | 0 | |||||
| розрізні картинки на кубиках | 36 | 36 | 0 | |||||
| дидактичні настільно-друковані ігри (ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | 78 | 78 | 0 | |||||
| маршрутні ігри | 15 | 15 | 0 | |||||
| інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри*, - доміно, - шахи, - шашки, - головоломки (мороки) |
27 18 6 6 9
|
27 18 6 6 9 |
0 0 0 0 0 | |||||
Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром | |||||||||
| лопатки | 40 | 40 | 0 | |||||
| граблі короткі | 15 | 15 | 0 | |||||
| совки | 40 | 40 | 0 | |||||
| грабельки | 40 | 40 | 0 | |||||
| вітрячки на паличках (30см) | 40 | 40 | 0 | |||||
| вітрячки | 30 | 30 | 0 | |||||
| відерця | 40 | 40 | 0 | |||||
| ситечка | 40 | 40 | 0 | |||||
| форми для піску і снігу | 23 | 23 | 0 | |||||
| гідроспоруда* (фонтан/млин/ шлюзи) | 6 | 6 | 0 | |||||
М’яконабивні іграшки | |||||||||
| тварини | 29 | 29 | 0 | |||||
| літературні персонажі | 54 | 54 | 0 | |||||
| людина | 9 | 9 | 0 | |||||
Народні іграшки | |||||||||
| Ляльки | 21 | 21 | 0 | |||||
| Лялька-мотанка | 6 | 6 | 0 | |||||
| фігурки людей калатала,брязкала,тарахкальця | 21 6 | 21 6 | 0 0 | |||||
| дзига | 21 | 21 | 0 | |||||
| фігурки тварин | 21 | 21 | 0 | |||||
| візочки | 21 | 21 | 0 | |||||
| свистунці, пищики (для індивідуального застосування) | 21 | 21 | 0 | |||||
| меблі (колиска/ліжко, стілець/табурет/крісло, стіл, шафа, скриня тощо) | 21 | 21 | 0 | |||||
| посуд | 12 | 12 | 0 | |||||
| фігурки-сюжети («танок»,«колисочка» та ін.) | 18 | 18 | 0 | |||||
| динамічні іграшки | 18 | 18 | 0 | |||||
| Іграшкові фігурки | 18 | 18 | 0 | |||||
| Тарадайки, каталки | 10 | 10 | 0 | |||||
| Динамічні іграшки(«ведмеді-ковалі», «півники» та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||
| Гойдалки(коники) | 3 | 3 | 0 | |||||
Механічні/інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення* | |||||||||
| робот | 15 | 15 | 0 | |||||
| техніка | 30 | 30 | 0 | |||||
| тварини | 36 | 36 | 0 | |||||
| машини | 6 | 6 | 0 | |||||
Сенсорні іграшки, ігрове обладнання | |||||||||
| піраміди | 11 | 11 | 0 | |||||
| втулки, вкладинки, мотрійки | 5 | 5 | 0 | |||||
| сенсорні модулі (куби Монтессорі*) | 5 | 5 | 0 | |||||
| іграшки для зав'язування, загвинчування, наліплювання деталей | 60 | 60 | 0 | |||||
| м’яконабивні іграшки/ різні форми зі шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | 10 | 10 | 0 | |||||
| мозаїка: - кнопкова, - геометрична, - орнаментальна |
21 21 6 |
21 21 6 |
0 0 0 | |||||
| світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) * | 1 | 1 | 0 | |||||
| бізіборд (сенсорна розвивальна дошка з набором різноманітних замків) * | 1 | 1 | 0 | |||||
| Ігрові центри з різноманітним руховим, звуковим, світловим, підвісним оснащенням | 1 | 1 | 0 | |||||
| Об’ємний ігровий матеріал для розпізнання за кольором(кубики, палички, кульки, фігурки тварин тощо) | 18 | 18 | 0 | |||||
Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах) | |||||||||
Іграшки озвучені | |||||||||
| музична дзиґа | 5 | 5 | 0 | |||||
| катальця | 5 | 5 | 0 | |||||
| шарманка/органчик/скринька | 3 | 3 | 0 | |||||
| музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | 4 | 4 | 0 | |||||
| шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | 7 | 7 | 0 | |||||
| музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | 5 | 5 | 0 | |||||
Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без *) | |||||||||
| металофон/ксилофон | 24 | 24 | 0 | |||||
| барабан | 24 | 24 | 0 | |||||
| бубон | 24 | 24 | 0 | |||||
| маракаси | 18 | 18 | 0 | |||||
| трикутник | 12 | 12 | 0 | |||||
| сопілка | 9 | 9 | 0 | |||||
| гітара/домра | 9 | 9 | 0 | |||||
| бандура | 9 | 9 | 0 | |||||
| Гармоніка або акордеон | 9 | 9 | 0 | |||||
| гармошка | 6 | 6 | 0 | |||||
| піаніно | 12 | 12 | 0 | |||||
Оптичні іграшки | |||||||||
| калейдоскоп/ролейскоп | 24 | 24 | 0 | |||||
| бінокль | 12 | 12 | 0 | |||||
| підзорна труба | 12 | 12 | 0 | |||||
| стереоскоп | 3 | 3 | 0 | |||||
| мікроскоп* | 3 | 3 | 0 | |||||
Конструкторсько-будівельні іграшки | |||||||||
| Набір кубиків і цеглинок (дерев’яний, пластмасовий) | 30 | 30 | 0 | |||||
| Настільний будівельний матеріал (дерев’яний,пластмасовий) | 30 | 30 | 0 | |||||
| Конструктор настільний пазовий універсальний(дерев’ яний, пластмасовий) | 9 | 9 | 0 | |||||
| Конструктор великогабаритний(дерев’яний, пластмасовий) | 3 | 3 | 0 | |||||
| Великогабаритний м який будівельний набір | 3 | 3 | 0 | |||||
| Магнітний конструктор | 3 | 3 | 0 | |||||
| будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | 9 | 9 | 0 | |||||
| будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | 9 | 9 | 0 | |||||
| будівельний матеріал настільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
- кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини | 36 | 36 | 0 | |||||
| будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | 21 | 21 | 0 | |||||
| конструктор.настільний універсальний/тематичний з різними способами з'єднання:
|
18 12 |
18 12 |
0 0 | |||||
| конструктор магнітний тематичний або універсальний | 12 | 12 | 0 | |||||
| збірно-розбірна іграшка | 39 | 39 | 0 | |||||
РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||
Фізкультурне обладнання | |||||||||
| гімнастична стінка / драбина - висота 220 -250 см, ширинапрольоту 80 см, відстань між рейками 15 см; - висота 250-300 см, ширина прольоту 80 см, відстань між щаблями 15-20 см | 0 | 1 | 0 | |||||
| драбина приставна з гачками(довжина 250-350 см, ширина прольоту 80-40 см, відстань між рейками 15-25 см) | 1 | 1 | 0 | |||||
| драбина мотузяна підвісна (довжина 250-300 см, ширина 50-60 см, відстань між щаблями 20 см) | 1 | 1 | 0 | |||||
| дугоподібна драбина-ліана (відстань між рейками 20-25 см) | 2 | 2 | 0 | |||||
| дошка ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25 -30 см, відстань між планками 6– 8 см) | 1 | 1 | 0 | |||||
| дошка гімнастична з гачками на одному кінці (довжина 250-400 см, ширина 15-20 см) | 2 | 2 | 0 | |||||
| дошка/доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 300-400 см, ширина 20 см) | 12 | 12 | 0 | |||||
| лави гімнастичні - довжина 350-400 см, ширина 20-15 см, висота 15-20 -25 см, - довжина 400-450см, ширина 20см, висота 30, см, ширина нижньої рейки 8см |
2 2 |
2 2 |
0 0
| |||||
| куби для вправ з рівноваги та стрибків з ребром куба
|
10
10 |
10
10 |
0
0
| |||||
| стояки (висота 180 см., відстань міжзарубками 5 см) | 2 | 2 | 0 | |||||
| стояки з кільцями (висота 220 см, діаметр кілець 30-60 см) | 1 | 1 | 0 | |||||
| навісні мішені-цілі/ щити з мішенями (висота 130 см, діаметр 50-60 см) | 1 | 1 | 0 | |||||
| дуги для підлізання, прокочування: - відстань між підставками 60 см, висота 40-50 см - відстань між підставками 60 см, висота 50-60 см |
8 |
8 |
0
| |||||
| перекладина/«тарзанка» * ( відстань від землі 100-150 м) | 1 | 1 | 0 | |||||
| гірка
(висота 60-80 см, довжина скату 90 см, верхня платформа 230х85 см, висота перил 45 см);
(висота 80-100см, верхня платформа 60х60 см, висота перил 40 см; сходинки шириною 20 см, висотою 8-10 см) |
1 |
1 |
0 | |||||
| гімнастична драбина (висота 150-200 см, ширина прольоту 80-100 см, відстань між рейками 15 см, діаметр рейок 3 см) | 3 | 3 | 0 | |||||
| горизонтальна драбина для переступання (довжина 150 см, 6-8 поперечних рейок, відстань між рейками 18 см, довжина рейок 40 см, діаметр 2 см) | 3 | 1 | 0 | |||||
| дошка гімнастична і ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25-30 см, відстань між планками 6– 8 см) | По 3 | По 3 | 0 | |||||
| дошка гімнастична, один кінець якої фіксується на різній висоті (довжина 200-250 см, ширина 25-30см) | 3 | 2 | 0 | |||||
| дошка ребриста із двома похилими скатами (довжина 200-250 см, ширина бокових поверхонь 15 см) | 3 | 3 | 0 | |||||
| доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 200-300 см, ширина 30-40 см) | 3 | 1 | 0 | |||||
| лава гімнастична
| 3
3 | 1
1
| 0
0 | |||||
| ящик для влізання і сходження 50х50х15-20 см 50х50х10-15 см | 3 3 | 1 1
| 0 0 | |||||
| куби для влізання і сходження 15х15х15см | 9 | 10 | 0 | |||||
| дуги/ворітця для підлізання, прокочування (відстань між підставками 60-80 см, висота 40-60 см) | 6 | 8 | 0 | |||||
| стояки з кільцями, що кріпляться вертикально на різній висоті (висота 130-140 см, діаметр кілець 40-50 см) | 3 | 2 | 0 | |||||
Фізкультурний інвентар | |||||||||
| канати - довжина 300-350 см, діаметр 2,5-3 см; - довжина 250-300 см, діаметр 2 см |
2
|
2 |
0 | |||||
| шнури/мотузки (довжина 70-100 см, 2-3 м, 5-6 м, 8-10 м 10- 15 м) |
2 |
2 |
0 | |||||
| переносні кошики для метання м’ячів (діаметр 60-100 см, висота 60-80 см) | 2 | 2 | 0 | |||||
| прапорці різнокольорові: - для вправ (розмір тканини 12 х 20 см, довжина палички 30 см), - для розмітки (на підставках) | 30
5 | 30
5 | 0
0 | |||||
| стрічки : - для загальнорозвивальних вправ (30-40 см); - для перестрибування (100-120 см) - гімнастичні (120 -300 см, довжина палички 30-40см) |
1
1
1 |
1
1
1 |
0
0
0 | |||||
| хусточки (різні кольори) | 50 | 50 | 0 | |||||
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 80-90 см, - 1-1,5 м |
40 |
40 |
0 | |||||
| торбинки з піском:
|
30
30
30
|
30
30
30 |
0
0
0 | |||||
| бігова доріжка дитяча (70х60х80см)* | 1 | 1 | 0 | |||||
| міні-степпер (39х31х87 см, довжина педалей 33 см)* | 6 | 6 | 0 | |||||
| роликовий масажер * - для м‘язів спини, - для ступнів ніг |
2 |
2 |
0 | |||||
| масажний килимок/доріжка: - 40х250 см, - 40х40 см |
4 |
4 |
0 | |||||
| тунель тканинний* (діаметр 50 см, довжина 180-200 см) | 2 | 2 | 0 | |||||
| шнури/мотузки (довжина 2-3м, 5м, 10-12 м) | 2 | 2 | 0
| |||||
| канат (250-300 см, діаметр 2 см) | 2 | 2 | 0 | |||||
| переносний кошик із сіткою для закидання предметів (діаметр 60-100 см, висота 50 см) | 1 | 1 | 0 | |||||
| кеглі для розмітки | 18 | 18 | 0 | |||||
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 100-150 см, - 150-200 см, - рейка/палиця – 400 см |
30 |
30
|
0
| |||||
| торбинки з піском (6х10 см., вагою 100 г) | 40 | 40 | 0 | |||||
| стрічки на кільцях (довжина стрічки 20-30 см) | 40 | 40 | 0 | |||||
| хусточки різно кольорові (20х20 см) | 50 | 50 | 0 | |||||
| роликовий масажер (ручний)*
|
2 |
2 |
0 | |||||
| масажний килимок-доріжка | 1 | 1 | 0 | |||||
| туннель тканинний (діаметр 50 см, довжина 150-180 см) * |
2 |
2 |
0 | |||||
| м’який спортивний модуль* (дуги-ворітця, скат-гірка, мат, кільце, бруси |
3 |
3 |
0 | |||||
Прилади, допоміжний інвентар | |||||||||
| термометр для вимірюванняtо води | 2 | 2 | 0 | |||||
| термометр для вимірюванняtоповітря | 1 | 1 | 0 | |||||
| гігрометр* | 1 | 1 | 0 | |||||
| килимки гімнастичні 120х60 см | 40 | 40 | 0 | |||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |||||
| стійка для палиць | 1 | 1 | 0 | |||||
| тара для торбинок з піском | 2 | 2 | 0 | |||||
Спортивно-моторні іграшки, ігри, ігровео бладнання | |||||||||
Іграшки та обладнання для ігор та вправ спортивного характеру (для застосування на фізкультурному, ігровому майданчику та/або у фізкультурній залі) | |||||||||
| Городки
| 6
| 6
| 0 | |||||
| баскетбольний кошик (кільце діаметром 45 см із сіткою 40 см та гачками) | 2 | 2 | 0 | |||||
| баскетбольний щит (120х90х3 см) з кошиком/кільцем діаметром 45 см і закріпленим на відстані20 см від нижнього краю щита | 2 | 2 | 0 | |||||
| волейбольна сітка (нейлонова, товщина нитки 0,25 см, розмір 950х95 см)
| 1 | 1 | 0 | |||||
| переносні ворота для гри у футбол та хокей * (ширина120-150 см, висота 100-150 см ) | 0 | 0
| 0
| |||||
| м’яч для гри у дитячий футбол: - волейбольний (вага 260-280 г, довжина кола 64-66 см) або - гумовий (вага 200-400 г, довжина кола 50 см) |
2
3 |
2
3 |
0
0 | |||||
| шайба для гри в хокей (пластмасова вагою 50 г або гумова вагою 50-70 г) | 1 | 1 | 0 | |||||
| м`ячик для гри в хокей*: - гумовий (діаметр 5-6 см) або - м`ячик для великого тенісу | 12
12 | 12
12 | 0
0 | |||||
| ключка хокей на дитяча | 2 | 2 | 0 | |||||
| ракетки дитячі для бадмінтону (довжина 56-60 см) | 6 | 6 | 0 | |||||
| волани для бадмінтону | 2 | 2 | 0 | |||||
| самокат/спортролер*: - з двома колесами | 2
| 2 | 0
| |||||
Іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності | |||||||||
| більбоке (чашечка з прив`язаною до неї кулькою такого ж діаметра) | 20 | 20 | 0 | |||||
| кільце кид (палички 30-40 см на підставках у формі смуги/ квадрата/трикутника або такі, що встромляються в землю, кільця діаметром 8-10, 10-15, 15-20 , 20-25 см) | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 0 | |||||
| кеглі (пластмасові кеглі і кулі діаметром 6-8, 10-12 см ) | 25 | 25 | 0 | |||||
| сухий басейн з м`ячиками* | 1 | 1 | 0 | |||||
| м’яч фітбол* (діаметр 50-60 см) | 2 | 2 | 0 | |||||
| м’яч гумовий/поліхлорвініловий: - діаметр – 6-8 см, - діаметр – 12-15 см, - діаметр – 20-25 см |
30 |
30 |
0 | |||||
| м’яч набивний: - діаметр – 5-6 см (вага 30-400 г), - діаметр – до 20 см, (вага 800-1000 г) |
3 |
3 |
0
| |||||
| обручі: - діаметр 55-60 см, - діаметр 70 см, - діаметр 100 см |
15 |
15 |
0
| |||||
| скакалки: - довга – до 180 см, - коротка – до 150 см |
30 |
30 |
0 | |||||
| кубики дерев’яні або пластмасові (4 х 4 х 4 см) | 30 | 30 | 0 | |||||
| брязкальце | 1 | 1 | 0 | |||||
| кермо іграшкове (діаметр 20 см) | 30 | 30 | 0 | |||||
Приладдя і допоміжний фізкультурний інвентар | |||||||||
| свисток | 1 | 1 | 0 | |||||
| секундомір | 1 | 1 | 0 | |||||
| термометр кімнатний для вимірювання tоповітря: - у фізкультурній/музичній залі, - у приміщеннях груп (ігрові, спальні, туалетні кімнати, роздягальні) |
0 6 |
0 6 |
0 0 | |||||
| гімнастичні мати (100 х 200 х12 см) | 1 | 1 | 0 | |||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |||||
| стійка для гімнастичних палиць | 1 | 1 | 0 | |||||
| тара для торбинок з піском | 2 | 2 | 0 | |||||
ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||
ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці / альбоми | |||||||||
| папір білий: | 45 | 45 | 0 | |||||
| папір кольоровий : | 45 | 45 | 0 | |||||
| картон білий : | 45 | 45 | 0 | |||||
| картон кольоровий : | 45 | 45 | 0 | |||||
| наліпки | 45 | 45 | 0 | |||||
| олівцікольорові (4-6 кольорів) | 45 | 45 | 0 | |||||
| крейдабіла, кольорова | 30 | 30 | 0 | |||||
| фарби гуашеві: - 4-6 кольорів | 45 | 45 | 0 | |||||
| фарби для малювання пальчиками*: - 6 кольорів - 4 кольори | 15 15 | 15 15 | 0 0 | |||||
| глина, тісто, пластилін | 3 30 | 3 30 | 0 0 | |||||
| кінетичний пісок* | 6 | 6 | 0 | |||||
| малювання: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |||||
| аплікація : -сюжетна; - предметна: - декоративна. | 3 9 9 | 3 9 9 | 0 0 0 | |||||
| ліплення: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |||||
| кольорознавство (кольори веселки, основні кольори, сполучені кольори, холодні кольори, теплі кольори) | 9 | 9 | 0 | |||||
| основи композиції | 3 | 3 | 0 | |||||
| види образотворчого мистецтва | 3 | 3 | 0 | |||||
| жанри живопису | 3 | 3 | 0 | |||||
| графіка | 3 | 3 | 0 | |||||
| скульптура, скульптура малих форм | 3 | 3 | 0 | |||||
| архітектура | 3 | 3 | 0 | |||||
| елементи геометричного, рослинного і тваринного орнаментів * | 9 | 9 | 0 | |||||
| декоративний розпис (петриківський, яворівський, косівський, опішнянський ужгородський, васильківський та ін.) | 21 | 21 | 0 | |||||
| народні ремесла (килимарство, писанкарство, вишивка, витинанка, ткацтво, карбування * та ін.) | 21 | 21 | 0 | |||||
| народна іграшка | 9 | 9 | 0 | |||||
Картини/репродукції | |||||||||
| репродукції картин різних жанрів живопису (видатних українських і зарубіжних художників) | 3 | 3 | 0 | |||||
| репродукції картин відомих українських художників | 9 | 9 | 0 | |||||
| ілюстрації | 9 | 9 | 0 | |||||
Картки ( фотографії, листівки) | |||||||||
| народні ремесла, українське декоративно-вжиткове мистецтво*:
|
9
9
9
9
9
9
9
3 3
3
|
9
9
9
9
9
9
9
3 3
3 |
0
0
0
0
0
0
0
0 0
0 | |||||
| види і жанри образотворчого мистецтва:
|
3
3
3
3
3 |
3
3
3
3
3 |
0
0
0
0
0 | |||||
Натуральні об'єкти | |||||||||
| скульптура малої форми | 3 | 3 | 0 | |||||
| моделі для малювання, ліплення, аплікації (іграшкові фігурки тварин, людей, посуду та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||
| гончарні вироби | 9 | 9 | 0 | |||||
| крашанки, дряпанки, писанки (дерев'яні, глиняні або натуральні) * | 9 | 9 | 0 | |||||
| рушники* | 42 | 42 | 0 | |||||
| вироби українського декоративно-прикладного мистецтва з традиційним народним розписом (петриківським, васильківським, київським, опішнянським, косівським, ужгородським) | 6 | 6 | 0 | |||||
Дидактичне приладдя | |||||||||
Матеріали | |||||||||
| папір білий | 120 | 120 | 0 | |||||
| папір кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 120
60
| 120
60
| 0
0 | |||||
| картон білий | 180 | 180 | 0 | |||||
| картон кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 120
60
| 120
60
| 0
0 | |||||
| наліпки | 150 | 150 | 0 | |||||
| олівці кольорові: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 120
60
| 120
60
| 0
0 | |||||
| олівець графітний 2м - 4м | 180 | 180 | 0 | |||||
| фломастери: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 120 60
| 120 60
| 0 0 | |||||
| маркери (4,6 кольорів) | 90 | 90 | 0 | |||||
| крейда: - біла; - кольорова (4-6 кольорів); - воскова*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків - пастельна*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків | 90
90 30 30
30 30
| 90
90 30 30
30 30 | 0
0 0 0
0 0
| |||||
| вугільні олівці* | 15 | 15 | 0 | |||||
| пастель олійна * | 15 | 15 | 0 | |||||
| сангіна (палички-олівці)* | 15 | 15 | 0 | |||||
| парафінові свічки* | 15 | 15 | 0 | |||||
| фарби гуашеві: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів; | 20 20 | 20 20 | 0 0 | |||||
| фарби акварельні: - 6-8 кольорів - 8-12 кольорів; | 20 20 | 20 20 | 0 0 | |||||
| фарби для малювання пальчиками: - 4-6 кольорів | 20 | 20 | 0 | |||||
| пластилін: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів. | 20 20 | 20 20 | 0 0 | |||||
| пластика кольорова*: - 6-8 кольорів, - 8-12 кольорів | 20 20 | 20 20 | 0 0 | |||||
| глина | 45 | 45 | 0 | |||||
| кінетичний пісок* | 20 | 20 | 0 | |||||
| клей (ПВА у закритій тарі чи крохмальний клейстер) | 40 | 40 | 0 | |||||
|
|
|
|
| |||||
Прилади, інвентар, пристосування | |||||||||
| ножиці | 40 | 40 | 0 | |||||
| тичок (12-15 см) | 40 | 40 | 0 | |||||
| пензлик круглий м’який: - № 12-16 - № 9-12; - № 5-6; - № 2-3. |
20 20 |
20 20 |
0 0 | |||||
| пензлик плескатий м‘який: -№ 12-16; | 10 | 10 | 0 | |||||
| пензлик /щіточка для клею : | 40 | 40 | 0 | |||||
| набір стек різної форми | 40 | 40 | 0 | |||||
| палітра | 15 | 15 | 0 | |||||
| розетка для фарби | 30 | 30 | 0 | |||||
| розетки для клею | 40 | 40 | 0 | |||||
| дощечка /пластина для ліплення | 40 | 40 | 0 | |||||
| підкладні картонні аркуші/пластини для малювання | 40 | 40 | 0 | |||||
| клейончасті скатертини | 40 | 40 | 0 | |||||
| ємкість з губкою * | 7 | 7 | 0 | |||||
| ємкість для зберігання глини | 2 | 2 | 0 | |||||
| підставка для пензлів | 40 | 40 | 0 | |||||
| пластикова склянка для води (0,25 л) | 40 | 40 | 0 | |||||
| таця/тарілка для роздавального матеріалу | 40 | 40 | 0 | |||||
| серветка тканинна та паперова | 40 | 20 | 0 | |||||
| качалка* | 20 | 20 | 0 | |||||
| валик* | 10 | 10 | 0 | |||||
| форми для вирізання із глини, тіста, пластиліну* | 10 | 10 | 0 | |||||
| лекала * | 10 | 10 | 0 | |||||
| трафарет * | 40 | 40 | 0 | |||||
| печатка/* | 40 | 40 | 0 | |||||
| поролонова губка-печатка/* | 10 | 10 | 0 | |||||
Обладнання | |||||||||
| столи для самостійної образотворчої діяльності дітей | 2 | 2 | 0 | |||||
| панно і полички для дитячих робіт | 1 | 2 | 0 | |||||
| дошка-мольберт для малювання крейдою/маркерами | 2 | 2 | 0 | |||||
| мольберт дитячий* | 10 | 10 | 0 | |||||
Екранні засоби* (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||
Слайди,фільми, відео | |||||||||
| світова архітектура, паркова скульптура, екскурсії художніми музеями України | 3 | 3 | 0 | |||||
МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||
| картини за змістом музичних творів | 3 | 3 | 0 | |||||
| ілюстрації до музичних образів | 3 | 3 | 0 | |||||
| музичні інструменти | 3 | 3 | 0 | |||||
| символічне зображення жанрів музичних творів | 3 | 3 | 0 | |||||
| символічне зображення мажорного та мінорного звучання | 3 | 3 | 0 | |||||
| символічне зображення сили звуку | 3 | 3 | 0 | |||||
|
|
|
|
| |||||
Картки (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||
| картки із зображенням груп і окремих музичних інструментів | 60 | 60 | 0 | |||||
| картки за змістом музичних творів, з ілюстраціями музичних образів, жанрів музичних творів | 6 | 6 | 0 | |||||
Нотні тексти (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||||||
| музичні твори для слухання музики | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для співів | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для гри на дитячих музичних інструментах | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор: - на вивчення властивостей звуку; - на розвиток музичної пам’яті; - на розвиток почуття ритму; - на орієнтування у світі музичних інструментів та ін. |
6
|
6 |
0 | |||||
Екранно-звукові засоби (для музичної зали, кабінету музичного керівника – записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||
Звукозаписи * | |||||||||
| класична українська і зарубіжна музика | 6 | 6 | 0 | |||||
| українська народна музика (календарно-обрядова, ігрова, танцювальна тощо) | 6 | 6 | 0 | |||||
| сучасна українська і зарубіжна музика: - вокальна; - інструментальна | 6 | 6 | 0 | |||||
| танцювальна музика ( гопак, козачок; вальс, полонез; полька, галоп; хороводна та ін.) | 6 | 6 | 0 | |||||
| народна дитяча пісня | 6 | 6 | 0 | |||||
| основні музичні жанри (пісня, марш, танець) | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для характеристики засобів музичної виразності (мелодії; ритму; темпу; динамічних відтінків) | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для виконання на дитячих музичних інструментах | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для співів | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для слухання музики | 6 | 6 | 0 | |||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор на: - вивчення властивостей звуку; - розвиток музичної пам’яті; - розвиток почуття ритму; - орієнтування у світі музичних інструментів та ін. |
6 |
6 |
0 | |||||
| музичні твори для проведення ранкової гімнастики, супроводу фізкультурних занять | 15 | 15 | 0 | |||||
| музичні твори для релаксації | 9 | 9 | 0 | |||||
|
|
|
|
| |||||
Інструменти для занять у музичній залі | |||||||||
Дитячі музичні імітаційні інструменти | |||||||||
| струнні (бандура, цимбали, скрипка, гітара та ін.) | 5 | 5 | 0 | |||||
| духові (флейта, сопілка, кларнет, саксофон та ін.) | 5 | 5 | 0 | |||||
| духові з одним звуком (дудка, сурма та ін.) | 3 | 3 | 0 | |||||
| клавішно-язичкові (тріола, акордеон та ін.) | 3 | 3 | 0 | |||||
| кнопково-язичкові (баян, гармоніка та ін.) | 3 | 3 | 0 | |||||
| ударно-клавішні (піаніно, рояль та ін.) | 3 | 3 | 0 | |||||
| музичні дзвіночки | 30 | 30 | 0 | |||||
| ударні (металофон, ксилофон, трикутник, барабан, бубон, тарілки, тамбурин та ін.) | 3 | 3 | 0 | |||||
| шумові (тріскачі, маракаси, бубонці, молоточки та ін.) | 9 | 9 | 0 | |||||
Музичні інструменти | |||||||||
| фортепіано/рояль | 1 | 1 | 0 | |||||
| баян /акордеон | 1 | 1 | 0 | |||||
| синтезатор/клавір* | 1 | 1 | 0 | |||||
Дидактичні ігри | |||||||||
| на збагачення слухового сенсорного досвіду | 18 | 18 | 0 | |||||
| на визначення характеру музики | 12 | 12 | 0 | |||||
| на розвиток звуковисотного слуху
| 12 | 12 | 0 | |||||
| на розвиток музично-слухової пам`яті | 12 | 12 | 0 | |||||
| на розвиток тембрового слуху | 12 | 12 | 0 | |||||
| на розвиток відчуття ритму | 12 | 12 | 0 | |||||
ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини/репродукції | |||||||||
| сюжети літературних творів | 9 | 9 | 0 | |||||
Картки (фото, ілюстрації) | |||||||||
| окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів | 12 | 12 | 0 | |||||
| серія ілюстрацій до літературного твору | 21 | 21 | 0 | |||||
Ілюстровані літературні/навчальні/періодичні видання для дітей | |||||||||
| окремі твори (фольклорні, авторські) | 12 | 12 | 0 | |||||
| збірки літературних творів (літературний фольклор, авторські казки, оповідання, вірші тощо) | 57 | 57 | 0 | |||||
| енциклопедії для дітей (універсальні, тематичні) | 12 | 12 | 0 | |||||
| дитячі розвивально-ігрові журнали | 21 | 21 | 0 | |||||
| зошити з друкованою основою | 21 | 21 | 0 | |||||
Обладнання, костюми та елементи костюмів, атрибути | |||||||||
| полиця для дитячих книг (або полиця у шафі) | 12 | 12 | 0 | |||||
| стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | 12 | 12 | 0 | |||||
| театральна ширма: - велика(на зріст дорослих); - мала (на зріст дітей) *; - настільна | - 1 2
| - 1 2 | - 0 0 | |||||
| театральна завіса | 1 | 1 | 0 | |||||
| екран для тіньового театру: - великий; - настільний (мінімальний розмір 40х60 см) | -
1 | -
1 | -
0 | |||||
| декорації та споруди для вистав | 60 | 60 | 0 | |||||
| елементи декорацій для ігор-драматизацій | 27 | 27 | 0 | |||||
| муляжі для вистав | 9 | 9 | 0 | |||||
| книжки-розкладки з декораціями і висувними персонажами | 33 | 33 | 0 | |||||
| обладнання для куточка рядження (тумбочка/шафа, полички, дзеркало та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||
| театральні/карнавальні костюми | 35 | 35 | 0 | |||||
| елементи театральних/ карнавальних костюмів (маски, шапочки-наголівники, хустинки, жилети, штани, спіднички, штучні хвости та ін.) |
35 |
35
|
0 | |||||
| українські національні костюми (для хлопчиків і дівчаток) | 6 | 6 | 0 | |||||
| елементи українських національних костюмів (віночки, стрічки, хустки, шапки, брилі намисто, фартушки, пояси та ін.) | 15 | 15 | 0 | |||||
| магнітна дошка/фланелеграф (настінні чи мольберти розміром від 40х60 см) | 5 | 5 | 0 | |||||
|
|
|
|
| |||||
Театральні іграшки, літературні ігри | |||||||||
| театр рукавичок | 6 | 6 | 0 | |||||
| театр рукавичок БІ-БА-БО | 3 | 3 | 0 | |||||
| театр тіньовий | 21 | 21 | 0 | |||||
| театр тіньовий настільний | 6 | 6 | 0 | |||||
| театр пальчиковий | 36 | 36 | 0 | |||||
| театр іграшок і/або площинний | 30 | 30 | 0 | |||||
| театр магнітний/фланелеграф | 30 | 30 | 0 | |||||
| театр магнітний | 9 | 9 | 0 | |||||
| окремі театральні іграшки-маріонетки або тростинні ляльки | 3 | 3 | 0 | |||||
| настільно-друковані ігри за сюжетами літературних творів | 12 | 12 | 0 | |||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||
звукозаписи * | |||||||||
| літературні твори (фольклорних, авторських) | 9 | 9 | 0 | |||||
| дитяче розповідання, декламування | 9 | 9 | 0 | |||||
|
|
|
|
| |||||
Костюми, елементи
костюмів | |||||||||
| елементи театральних/карнавальних костюмів, предмети для рядження | 15 | 15 | 0 | |||||
| елементи українських національних костюмів(для хлопчиків і дівчаток) | 12 | 12 | 0 | |||||
| багатофункціональні елементи костюмів | 18 | 18
| 0 | |||||
| анімаційно-мультиплікаційні фільми, художні фільми-екранізації творів дитячої літератури | 48 | 48 | 0 | |||||
| відеофільми/ слайди про вистави: - лялькових театрів, - музично-драматичних театрів, - дитячих театрів і виступи дітей на святах, фестивалях у дошкільному закладі, у самостійній художній діяльності | 3 3 3 | 3 3 3 | 3 3 3 | |||||
МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки) | |||||||||
| календар природи/ погоди | 9 | 9 | 0 | |||||
| календар природи/ погоди( в малюнках) | 3 | 3 | 0 | |||||
| пори року | 12 | 12 | 0 | |||||
| сезонна праця дорослих | 9 | 9 | 0 | |||||
| явища природи | 9 | 9 | 0 | |||||
| форми земної поверхні | 9 | 9 | 0 | |||||
| кліматичні зони | 9 | 9 | 0 | |||||
| Екосистеми (ліс, поле, луки, річка, ставок/озеро/море тощо) | 9 | 9 | 0 | |||||
| Червона книга Украіни | 9 | 9 | 0 | |||||
| космос/космічні об’єкти | 9 | 9 | 0 | |||||
|
|
|
|
| |||||
тварини
| |||||||||
| звірі | 12 | 12 | 0 | |||||
| птахи | 12 | 12 | 0 | |||||
| риби: - акваріумні; - прісноводні; - морські. | 1 1 1 1 | 1 1 1 1 | 0 0 0 0 | |||||
| комахи | 1 | 1 | 0 | |||||
| земноводні та плазуни | 1 | 1 | 0 | |||||
| хто де живе | 1 | 1 | 0 | |||||
Рослини: | |||||||||
| Дерева і кущі | 3 | 3 | 0 | |||||
| Квіти, трав яні | 3 | 3 | 0 | |||||
| Фрукти | 3 | 3 | 0 | |||||
| овочі | 3 | 3 | 0 | |||||
| Що де росте | 3 | 3 | 0 | |||||
Дидактичні картини | |||||||||
| Ігри, відпочинок дітей у різні пори року | 3 | 3 | 0 | |||||
| Праця дорослих і дітей у природі | 3 | 3 | 0 | |||||
| Про диких і світських тварин у т.ч. з дитинчатами | 3 | 3 | 0 | |||||
Картини (репродукції) | |||||||||
| пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | 7 | 7 | 0 | |||||
| натюрморти | 7 | 7 | 0 | |||||
| сюжети (діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) | 7 | 7 | 0 | |||||
| про життя тварин |
|
|
| |||||
Натуральні об'єкти | |||||||||
Гербарії * | |||||||||
| листя дерев і кущів | 1 | 1 | 0 | |||||
| квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів | 1 | 1 | 0 | |||||
| Трав янисті рослини | 1 | 1 | 0 | |||||
| трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) | 1 | 1 | 0 | |||||
| насіння і плоди | 1 | 1 | 0 | |||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||
Звукозаписи * | |||||||||
| голоси тварин (звірів, птахів, комах) | 1 | 1 | 0 | |||||
| звуки природи: води (дощ, водоспад, струмок, прибій,тощо); вітру; грому, граду, скрип снігу тощо | 1 | 1 | 0 | |||||
Дидактичне приладдя | |||||||||
Моделі та прилади | |||||||||
| глобус (діаметр 260-320 мм) | 2 | 2 | 0 | |||||
| лупа ручна | 2 | 1 | 0 | |||||
| мікроскоп* (збільшення у 100-150 разів) | 1 | 1 | 0 | |||||
| телескоп* (збільшення у 100 разів) | 1 | 1 | 0 | |||||
Пристосування, інвентар | |||||||||
| набори для дослідів, експериментування з:
|
3
3
3 |
3
3
3 |
0
0
0
| |||||
| безпечні світлові фільтри для спостереження кольорів спектру* | 3
| 3 | 0 | |||||
| пробірки великого розміру | 3 | 3 | 0 | |||||
| магніти | 12 | 12 | 0 | |||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (репродукції) | |||||||||
| предметні (іграшки, одяг, меблі, посуд, транспорт, продукти харчування/страви, предмети гігієни та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||
| сюжетні (простий сюжет): - ілюстрації до авторських та фольклорнихтворів; - моя родина; - дитячий садок; - ігри; - свята у родині (день народження, Новийрік, Святого Миколая, Мамине свято та ін.); - розпорядок дня; - загартування; - гігієнічні процедури |
12 12 12 12
12
12 12 |
12 12 12 12
12
12 12 |
0 0 0 0
0
0 0 | |||||
| моя Батьківщина/рідний край (країна, місто/село, вулиця, дім) | 12 | 12 | 0 | |||||
| моя родина | 12 | 12 | 0 | |||||
| дошкільний навчальний заклад | 12 | 12 | 0 | |||||
| свята/народні традиції | 12 | 12 | 0 | |||||
| державна символіка України | 12 | 12 | 0 | |||||
| народна символіка (рослини, тварини, предмети) | 12 | 12 | 0 | |||||
| види мистецтв (музичне, хореографічне, театральне, літературне, образотворче: скульптура; кіно, живопис, архітектура та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||
| професії дорослих | 12 | 12 | 0 | |||||
| підприємства (промислові, сільськогосподарські, транспортні тощо) та установи (освітні, медичні, культурні, спортивні, фінансові, торговельні) | 12 | 12 | 0 | |||||
| що із чого і як виготовляється | 12 | 12 | 0 | |||||
| основи здоров’я | 12 | 12 | 0 | |||||
| зовнішній вигляд людини/та органи сприйняття | 12 | 12 | 0 | |||||
| розпорядок дня | 12 | 12 | 0 | |||||
| загартування | 12 | 12 | 0 | |||||
| гігієнічні процедури/предмети гігієни | 12 | 12 | 0 | |||||
| види спорту та спортивні знаряддя | 12 | 12 | 0 | |||||
| міміка та жести | 12 | 12 | 0 | |||||
| емоції та почуття | 12 | 12 | 0 | |||||
| вчинки людей | 12 | 12 | 0 | |||||
| права дитини | 12 | 12 | 0 | |||||
| правила культурної поведінки | 12 | 12 | 0 | |||||
| правила безпечної поведінки у довкіллі (вдома, на вулиці та дорогах, у лісі, біля водойми , протипожежна, газова безпека, поводження з тваринами та рослинами, незнайомими людьми тощо ) | 12 | 12 | 0 | |||||
| правила безпеки дорожнього руху (дорожні знаки) | 12 | 12 | 0 | |||||
| коректурні таблиці (за темами, що вивчаються) | 12 | 12 | 0 | |||||
Картки (фотографії, листівки) | |||||||||
| предметні картки (іграшки/ігри, різні види транспорту, дорожні знаки, посуд, меблі, одяг, взуття, побутова техніка, професії/професійні інструменти, тіло/органи сприйняття, продукти харчування/страви, види спорту/спортивне знаряддя, історичні пам’ятки, державна і народна символіка) | 24 | 24 | 0 | |||||
| сюжетні картки (режим дня, гігієнічні процедури, професійні дії, вчинки людей, безпека життєдіяльності, економічні відносини, культура поведінки, стосунки між дітьми, життя та праця людей міста і села, буття дітей в родині і дитячому садку, школа, свята та ін.) | 24 | 24 | 0 | |||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||||||
ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ І ПРОПЕДЕВТИКА НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці, альбоми, картинки | |||||||||
| предметні зображення на визначення місцезнаходження звуку у слові | 9 | 9 | 0 | |||||
| схеми слів: - складові (1-5 вічок) - звукові (від 2 клітинок) | 3 3 | 3 3 | 0 0 | |||||
| схеми речень | - | - | - | |||||
| сюжетні картини для складання речень | 9 | 9 | 0 | |||||
Дидактичне приладдя | |||||||||
| азбука магнітна/на кубиках/картках | 15 | 15 | 0 | |||||
| демонстраційне набірне полотно/ магнітна дошка (настінні чи мольберти) | 3 | 3 | 0 | |||||
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми | |||||||||
Картини, картки | |||||||||
| пори року (явища природи, погода, життя рослин і тварин, ігри дітей, діяльність дорослих) | 12 | 12 | 0 | |||||
| частини доби (ознаки у природі, діяльність дітей і дорослих) | 12 | 12 | 0 | |||||
| з різною кількістю об`єктів (багато – мало, багато – один тощо) | 12 | 12 | 0 | |||||
Дидактичне приладдя | |||||||||
Пристосування, іграшки | |||||||||
| об’ємний, площинний матеріал для розрізнення кількості однорідних предметів (один-багато) | 40 | 40
| 0 | |||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 40 | 40 | 0 | |||||
| роздаткові геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник) | 40 | 40 | 0 | |||||
Моделі | |||||||||
| геометричні тіла (кулі, куби різного розміру) | 6 | 6 | 0 | |||||
| геометричні фігури демонстраційні (круги, квадрати, трикутники) | 6 | 6 | 0 | |||||
| модель доби | 3 | 3 | 0 | |||||
| модель року | 3 | 3 | 0 | |||||
| геометричні фігури | 6 | 6 | 0 | |||||
| геометричні тіла | 6 | 6 | 0 | |||||
| числові фігури | 6 | 6 | 0 | |||||
| величини | 6 | 6 | 0 | |||||
| поділ цілого на частини | 6 | 6 | 0 | |||||
| орієнтування в просторі | 6 | 6 | 0 | |||||
| орієнтування в часі | 6 | 6 | 0 | |||||
| склад числа (від 2 до 10) із двох менших чисел | 6 | 6 | 0 | |||||
| суміжні числа | 6 | 6 | 0 | |||||
| сюжетні картини для складання задач | 120 | 120 | 0 | |||||
Картки | |||||||||
| картки з двома горизонтальними смугами (формат А-4) | 24 | 24 | 0 | |||||
| цифри демонстраційні:
| 2
2 | 2
2 | 0
0 | |||||
| цифри роздавальні:
| 20
20 | 20
20 | 0
0 | |||||
| склад числа | 20 | 20 | 0 | |||||
| суміжні числа (на 3 клітинки: порожні крайні, порожня центральна) | 20 | 20 | 0 | |||||
| картки з логічними завданнями (на класифікацію, узагальнення, порівняння тощо) | 40 | 40 | 0 | |||||
Дидактичне приладдя | |||||||||
Пристосування, іграшки | |||||||||
| площинний матеріал для лічби | 40 | 40 | 0 | |||||
| об'ємний матеріал для лічби | 40 | 40 | 0 | |||||
| палички для лічби | 40 | 40 | 0 | |||||
| предмети та іграшки зростаючої довжини | 12 | 12 | 0 | |||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 40 | 40 | 0 | |||||
| цифри і знаки з магнітним кріпленням | 12 | 12 | 0 | |||||
| предмети та іграшки зростаючої ширини | 40 | 40 | 0 | |||||
| предмети та іграшки зростаючої висоти | 40 | 40 | 0 | |||||
| предмети та іграшки зростаючої товщини | 40 | 40 | 0 | |||||
| предметнізображення (зростаючоїдовжини, величини, ширини, висоти, товщини) з магнітнимкріпленням | 12 | 12 | 0 | |||||
| умовнімірки - для сипучихречовин ; - для рідин; - на вимірюваннядовжини | 12 12 12 | 12 12 12 | 0 0 0 | |||||
Моделі та прилади | |||||||||
| геометричні тіла | 12 | 12 | 0 | |||||
| геометричні фігури | 12 | 12 | 0 | |||||
| модель доби | 12 | 12 | 0 | |||||
| модель тижня | 12 | 12 | 0 | |||||
| модель року | 12 | 12 | 0 | |||||
| ваги демонстраційні | 12 | 12 | 0 | |||||
| пісочний годинник | 3 | 3 | 0 | |||||
| циферблат годинника з 2-ма стрілками, що рухаються по колу:
|
12
60 |
12
60
|
3
0 | |||||
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
| |||||||||
ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ | |||||||||
Таблиці / альбоми* | |||||||||
| аплікація із природного матеріалу | 12 | 12 | 0 | |||||
| аплікація із тканини, хутра, шкіри, ниток | 12 | 12 | 0 | |||||
| аплікація із паперу | 12 | 12 | 0 | |||||
| паперопластика (квілінг, витинанка тощо) | 12 | 12 | 0 | |||||
| конструювання із паперу | 12 | 12 | 0 | |||||
| конструювання із природного та викидного матеріалів | 12 | 12 | 0 | |||||
| художнє ліплення (рельєфне, об’ємне, модульне) | 12 | 12 | 0 | |||||
| ліплення із тіста | 12 | 12 | 0 | |||||
| робота з ниткою, голкою та тканиною (різні види швів, способи пришивання ґудзиків, вишивки) | 12
12 | 12
12 | 0
0 | |||||
| українська лялька-мотанка | 12 | 12 | 0 | |||||
| іграшки із сиру, ниток, соломи | 12 | 12 | 0 | |||||
| різні види плетіння (із соломи, лози, ниток, м`якого дроту, смужок паперу і тканини тощо) | 12 | 12 | 0 | |||||
| декоративні композиції із різних матеріалів та їх поєднань (настільні, настінні, букетні та ін.) | 12 | 12 | 0 | |||||
Картки (фотографії, листівки) | |||||||||
| зображення
діяльності народних майстрів та ін. | 12
12 | 12
12 | 0
0 | |||||
Натуральні об`єкти | |||||||||
| зразки виробів художньої праці (іграшки із різних матеріалів, вишивки у різних техніках, художні та машинні шви, вироби з соломки, ткані серветки/килимки,доріжки, вироби із пап’є-маше, флоромозаїка, плетені поробки із різних матеріалів, коренепластика, вироби із фанери і деревини, та ін.)* | 24 | 24 | 0 | |||||
Дидактичне приладдя | |||||||||
Матеріали, приладдя та інвентар | |||||||||
| сортувальні коробки/теки для зберігання витратних матеріалів | 20 | 20 | 0 | |||||
| природний матеріал (засушене листя, насіння, шишки, жолуді, каштани, гілочки, пір`я, мушлі та ін.) | 120 | 120 | 0 | |||||
| викидний матеріал | 40 | 40 | 0 | |||||
| текстильний матеріал (нитки, шкіра, хутро, ґудзики, намистинки, бісер тощо) різного кольору та фактури | 40 | 40 | 0 | |||||
| дерев’яні бруски, дощечки, фанера тощо (різних розмірів та форм) | 20 | 20 | 0 | |||||
Пристосування, інвентар, прилади | |||||||||
| дитячий набір для роботи з тканиною (п`яльця, голки з великими вушками, котушки з нитками різного кольору, ножиці тощо) | 15 | 15 | 0 | |||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||
| природознавчий осередок (куточок природи) | 12 | 12 | 0 | |||||
| догляд за тваринами | 12 | 12 | 0 | |||||
| догляд за рослинами | 12 | 12 | 0 | |||||
Інвентар, приладдя (за потребою кількість збільшується) | |||||||||
| лопата дитяча для згрібання снігу | 10 | 10 | 0 | |||||
| совочки | - | - | - | |||||
| граблі дитячі | 10 | 10 | 0 | |||||
| лопата дитяча для скопування | 10 | 10 | 0 | |||||
| сапа дитяча | 3 | 3 | 0 | |||||
| мітла дитяча | 5 | 5 | 0 | |||||
| тачка дитяча | 2 | 2 | 0 | |||||
| відро - на 0,5-1 л, - на 1-2 л |
15
15 |
15
15 |
0
0 | |||||
| лійка
0,5-1 л, 1-2 л |
9
9
|
9
9
|
0
0
| |||||
| кошик дитячий з 1-2 ручками | 15 | 15 | 0 | |||||
| кілочки дерев'яні для розмітки грядок | 5 | 5 | 0 | |||||
| палички для розпушування ґрунту у вазонах (15-20 см) | 10 | 1 | 0 | |||||
| серветки для протирання листя у кімнатних рослин | 10 | 10 | 0 | |||||
| пульверизатор з пластиковою колбою для обприскування кімнатних рослин | 1 | 1 | 0 | |||||
| лоток для висаджування розсади, висівання насіння або пластикові стаканчики | 1
20 | 2
20 | 0
0 | |||||
| акваріум* | 1 | 1 | 0 | |||||
| предмети для догляду за акваріумом
| 1 | 1 | 0 | |||||
| клітка для птахів, дрібних ссавців* | 1 | 1 | 0 | |||||
| предмети для догляду за птахами, ссавцями | 1 | 1 | 0 | |||||
| тераріум* | 1 | 1 | 0 | |||||
| предмети для догляду за плазунами, земноводними | 1 | 1 | 0 | |||||
| клейончасті фартухи | 5 | 5 | 0 | |||||
ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||
| осередок господарсько-побутової діяльності | 3 | 3 | 0 | |||||
Інвентар, приладдя | |||||||||
| ганчірки м`які для протирання | 5 | 5 | 0 | |||||
| фартух(білий/кольоровий, з клейонки) | 5 | 5 | 0 | |||||
Друковані таблиці/альбоми | |||||||||
| осередок трудової діяльності (куточок чергових тощо) | 1 | 1 | 0 | |||||
Інвентар, приладдя | |||||||||
| дитячий віник та совок для сміття | 1 | 1 | 0 | |||||
| совок та щітка для змітання крихт зі столів | 1 | 1 | 0 | |||||
| таця | 1 | 1 | 0 | |||||
| ганчірка для пилу * | 5 | 5 | 0 | |||||
| таз/миска для прання лялькового одягу, миття іграшок | 1 | 1 | 0 | |||||
| мочалка або щіточка для миття іграшок | 1 | 1 | 0 | |||||
| прищіпка | 20 | 30 | 0 | |||||
| шнур/мотузка для просушування лялькового одягу (3-4 м) | 1 | 1 | 0 | |||||
| форми для печива * | 1 | 1 | 0 | |||||
| качалка для тіста | 2 | 2 | 0 | |||||
| дощечка для тіста та нарізування овочів/фруктів | 2 | 2 | 0 | |||||
| ніж дитячий пластиковий | 2 | 2 | 0 | |||||
| одяг - для роботи з продуктами (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) - для прибирання/прання (клейончасті фартухи) | 5
5 | 5
5 | 0
0
| |||||
| одяг для чергування по їдальні (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки)
| 2 | 2 | 0 | |||||
| віничок для обмітання одягу * | 1 | 1 | 0 | |||||
| щітка для взуття/ одягу | 1 | 3 | 0 | |||||
ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ | |||||||||
Мультимедійний комп`ютерний комплекс для педагога* | |||||||||
| портативний комп’ютер (ноутбук) або персональний комп`ютер (системний блок, монітор, клавіатура, комп`ютерна «мишка») | 1 | 1 | 0 | |||||
| телевізор/дисплей (екран по діагоналі 59-69 см) | 1 | 1 | 0 | |||||
| дошка маркерна магнітна (750х1000мм або 1000х1200мм)/екран/інтерактивна дошка | 1 | 1 | 0 | |||||
| магнітофон/ музичний центр | 1 | 1 | 0 | |||||
Додаткове обладнання і матеріали | |||||||||
| ламінатор (формат А-4, холодне ламінування, з реверсом або без) | 0 | 0 | 0 | |||||
| плівка для ламінування (товщина 75-125 мкн) | 0 | 0 | 0 | |||||
| Аксесуари для маркерної дошки | 1 | 1 | 0 | |||||
| магніти | 18 | 18 | 0 | |||||
| маркери різних кольорів | 5 | 5 | 0 | |||||
| тримач для маркерів | 9 | 9 | 0 | |||||
| губка | 1 | 1 | 0 | |||||
| засіб для чищення дошки | 1 | 1 | 0 | |||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||||||
| природознавчий осередок | 3 | 3 | 0 | |||||
Інвентар | |||||||||
| совочки дитячі пластмасові | 20 | 20 | 0 | |||||
| лопати пластмасові для згрібання снігу | 10 | 10 | 0 | |||||
| грабельки пластмасові | 5 | 10 | 0 | |||||
| тачки/возики | 1 | 1 | 0 | |||||
| відерця дитячі | 10 | 20 | 0 | |||||
| кошики з ручками | 1 | 1 | 0 | |||||
Директор Олена ІВАНОВА